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[期刊论文] 作者：鲍亚斐,
来源：现代教学 年份：2022
长作业的完成需要学生有意识地将多个知识点联系起来,并且运用到生活实际当中。此教学方式一方面有利于学生的知识建构,另一方面有利于教师将学科融合的思想自然地融入教学过程中。本文将着重讨论如何发挥长作业的学科融合特性,助力小学数学教学活动。......
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