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[学位论文] 作者：鲍晔,,
来源： 年份：2009
基于模型的光学邻近效应修正(Optical Proximity Correction,简称OPC)已成为当今光刻工艺中不可或缺的技术。传统的基于模型的OPC方法包含的工艺信息局限于光学部分。随着器...
[期刊论文] 作者：鲍晔,,
来源：江苏经贸职业技术学院学报 年份：2018
不良贷款率对商业银行的发展至关重要,关系到金融市场的安全稳定。介绍不良贷款的相关理论,采用多元线性回归模型分析南京银行不良贷款的内生影响因素,结合实证分析结果提出...
[期刊论文] 作者：鲍晔,
来源：房地产导刊：中 年份：2014
在现代陈列设计中，坚持以人为本是灵魂，倡导创意为先是骨骼，力求和谐为美是肌肤。展示设计拥有了活跃的灵魂，强壮的骨骼，滋润的肌肤，便可更加有效地从事陈列展览布置。悉心设计，美化......
[期刊论文] 作者：鲍晔,
来源：健康导报·医学版 年份：2014
【中图分类号】R68 【文献标识码】A 【文章编号】1632-5281（2014）07 【摘要】微创技术不只是一门独立的学科，而是比传统的骨科手术更具小切口技术，是一种具有良好心理效应的新型手术。微创手术在治疗患者时，对于患者的创伤很小，采用微创骨科手术方法将特殊的器械，......
[期刊论文] 作者：鲍晔,
来源：学生导报·中职周刊 年份：2016
被学校派去少年宫当志愿者！之前从未去过少年宫的我，对那里一无所知。“去那里，我可以干些什么？”不知所措的我在踏进少年宫，正式开始志愿者工作之前，内心充满忐忑。 刚到少年宫，典雅美丽的大理石宫殿，高耸入云的教学大映入我的眼帘。穿着志愿者制服，披上红色“志愿者......
[期刊论文] 作者：鲍晔明,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
普通高中的新课程改革历史学科增加了选修模块的教学,包括历史人物的评述,历史奥秘的探索,历史改革回顾,近代社会的民主思想与实践,20世纪的战争与和平,世界文化遗产荟萃等六...
[期刊论文] 作者：鲍晔明,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2016
本文借鉴相关高中历史教学研究理论,并结合多年从事高中历史教学的实践经验,从理论与实践层面对高中历史课堂的有效性教学进行实践应用性研究.探讨、分析高中历史课堂有效性...
[期刊论文] 作者：鲍晔明,
来源：内蒙古教育：C 年份：2016
过去的历史课堂，枯燥乏味，历史知识比较零散，为改善这一现状，要将高中历史这门学科中的兴趣点挖掘出来，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。高中历史这门学科覆盖面非常广......
[期刊论文] 作者：鲍晔锴,,
来源：学生之友(初中版) 年份：2010
原国家教委副主任柳斌同志在《三谈教育》中指出：＂心理健康教育是青少年走向现代化、走向世界、走向未来、建功立业的重要条件。父母和教师仅仅关心孩子的身体健康和学业进步是......
[期刊论文] 作者：鲍晔锴,,
来源：魅力中国 年份：2009
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于...
[期刊论文] 作者：鲍晔明,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2016
建国初期，我国通过“和平赎买”的政策，从个别行业的公私合营开始，到全行业的公私合营，最后完成了对私人资本主义的改造。对私人资本主义的改造彻底消除了私人资本主义经济在中国的发展，这虽然使生产力在短期内有所发展，但从长期来看却严重阻碍了社会生产力的发展。本......
[期刊论文] 作者：鲍晔明,
来源：新课程 年份：2019
对小组合作学习的优势进行阐述,并分析高中历史课堂通过小组合作方式来实现减负、增效、提质目的的策略,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。...
[期刊论文] 作者：鲍晔挺,,
来源：学问·现代教学研究 年份：2012
初中科学教学与信息技术整合是现代教育教学发展的必然.学习方法及学习软件的正确选择成为整合是否有效的重要问题之一.“思维导图”作为一种学习的方法与工具,让思维可视化,...
[期刊论文] 作者：鲍晔锴,
来源：长江教育 年份：2008
2004年秋学期是义务教育阶段新课程全面启动的一学期。一年之后，还有好多老师对新课标的认识不全面，甚至教授新课程的老师仍有不少还是按照老模式、老套路开展教育教学工作，以至于违背了新课标的本义，笔者认为，教师应该具备以下几方面的意识，以确保真正理解新课标，在教......
[期刊论文] 作者：鲍晔明,
来源：山西教育·教学 年份：2017
高中历史是高中课程体系中重要的组成部分，对于拓展学生的知识视野以及对古代文明的了解具有重要意义。历史简单地说就是过去发生的人和事，“以史为鉴可以知得失”，可见学好历史对于个人成长的重要性，同时，这也证明了历史课程教学必须得到充分的重视。教师要探究高中......
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