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[期刊论文] 作者：杨素珍, 鲍箐,,
来源：中国高等医学教育 年份：2015
目的:分析总结在普外科护理带教中应用临床路径教学模式的效果。方法:将70名普外科护生分两组,35名应用传统护理带教模式并定为对照组,35名应用临床路径教学模式并定为观察组...
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