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[期刊论文] 作者：李亚敏,鹿国文,郎益生,
来源：现代中小学教育 年份：1995
听记训练的新探索──“大量读写，双轨运行”实验做法之一李亚敏，鹿国文，郎益生在实施“大量读写，双轨运行”实验过程中，我们发现，农村小学语文教学，由于受传统教学思想的影响，教师的......
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