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[期刊论文] 作者：黄以龙,,
来源：课程教育研究 年份：2012
求函数的值域是高中数学的难点,它没有固定的方法和模式,解答这类问题涉及到一些具体的解题方法和抽象的逻辑方法,但函数的值域取决于定义域和对应法则,这篇论文主要总结了高...
[期刊论文] 作者：黄以龙,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，......
[期刊论文] 作者：黄以龙,,
来源：新一代(下半月) 年份：2012
在新课程标准下,如何提高数学课堂的教学效率,尽可能在有限的课堂时间内,完成教学任务、达到教学目标成为广大高中数学教师十分重视的问题.本文从将教育教学的研究与实践相结...
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