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[期刊论文] 作者：黄晶琳,秦燕,
来源：散文选刊:中旬刊 年份：2021
课程分析:本节课,是孩子们在老师的引导下,在了解扎染基本知识后,通过独立活动或者与他人合作,来创造属于自己独一无二的作品。重点是解决如何运用扎捆的方法来表现,以激发学生捆扎的兴趣为引导,开发学生的创造潜能。在整个进程中,也是以循序渐进的方式进行学习......
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