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[学位论文] 作者：黄泓萍,,
来源：南京航空航天大学 年份：2016
碱式硫酸镁水泥是运用现代外加剂技术开发的以形成碱式硫酸镁晶须为主要水化产物的新型高抗折强度水泥,具有快凝、早强、高强、高抗折、抗水、抗水热、抗腐蚀和抗碳化等优点,...
[期刊论文] 作者：黄泓萍,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2017
英语写作教学是英语教学中的一个重要环节,如何写出高质量的英语习作不仅要求学习者把握层次分明、逻辑合理的篇章结构,而且能自如运用合理的词汇和句型.词块是储存和输出的...
[期刊论文] 作者：黄泓萍,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2016
高中英语课程标准强调学生学习的主体性，强调从学生的学习兴趣、生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。经过全面改版的新教材，无论从教材的版面设计、趣味插图、知识结构，还是文化背景、教学内容、语言运用等方面，都独具其广泛性、科学性、真实......
[期刊论文] 作者：黄泓萍,,
来源：基础教育论坛 年份：2018
核心素养的培养对于学生一生的发展至关重要,核心素养要求学生不是仅仅具有学习能力,同时还要拥有更多其他的适应社会发展的品质,它注重强调学生应该具备的适合自身发展和社...
[期刊论文] 作者：黄泓萍,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
传统的阅读教学往往是教师对阅读材料只做语言层次的分析,忽视了对课文结构总体的把握;缺乏对阅读技能的指导,学生的阅读只能是盲目地跟着教师走,总是不知道该用怎么样的阅读...
[期刊论文] 作者：黄泓萍,,
来源：基础教育论坛 年份：2019
阅读与写作是学生英语学习过程中的两项重点内容,学生的阅读与写作水平是衡量其英语学习情况的重要标准,而在高中英语学习过程中,学生普遍存在写作水平低﹑写作质量差的问题.结......
[期刊论文] 作者：黄泓萍,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】教师应根据课文内容设计不同形式的阅读后的写作训练，让学生将所学到的知识运用到习作中，从而培养写作能力。本文探讨了开展阅读后写作训练，促使读写有机结合的问题。 【关键词】读写结合 读后写作 途径方法 学生英语写作能力的获得不是短时间内......
[期刊论文] 作者：黄泓萍,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
概要写作是一种新型的写作形式,是基于文本之上的写作,它需要学生在阅读文本的过程中先形成自己的个性化理解,进而再用自己的语言概括其主要内容.显然地,概要写作需要学生读写结合,进而培养他们的归纳概括能力、逻辑思维能力等.因此在平常的概要写作训练中,教师......
[期刊论文] 作者：黄泓萍,
来源：大东方 年份：2018
摘 要：本论文根据教学实践的体会，对如何利用网络资源充实教学内容，扩展文化背景知识；丰富教学形式，创造性地完成教学任务；提供学生自主学习机会，促进个性化学习；促进提高教师专业化水平，与新课程同步发展等方面进行了探讨。 关键词：网络；资源；英语教学 “E”时代提出......
[期刊论文] 作者：黄泓萍,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：英语写作教学是英语教学中的一个重要环节，如何写出高质量的英语习作不仅要求学习者把握层次分明、逻辑合理的篇章结构而且能自如运用合理的词汇和句型。词块作为储存和输出的理想单位，熟悉词块的形式和用法，克服加工限制的局限、可以加快写作时语篇的组织速度......
[期刊论文] 作者：余红发,黄泓萍,陈树东,,
来源：低温建筑技术 年份：2015
针对我国第一条穿过青海察尔汗盐湖的国道215线察尔汗盐湖—格尔木高速公路工程的桥梁结构混凝土的耐久性设计要求,开发了适用于盐湖地区桥梁工程的高性能混凝土技术,并成功...
[期刊论文] 作者：张娜, 余红发, 巩位, 麻海燕, 黄泓萍, 吴成友,,
来源：东南大学学报(自然科学版) 年份：2019
研究了普通混凝土减水剂与碱式硫酸镁水泥(MOSC)的适应性,通过消泡剂复配改善M OSC体系的力学性能.采用X射线衍射、扫描电子显微镜分析混凝土外加剂对M OSC力学性能、水化产...
[期刊论文] 作者：黄泓萍,余红发,张娜,朱海威,李舜,冯贺,,
来源：硅酸盐通报 年份：2016
碱式硫酸镁水泥是一种新发明的具有优良力学性能与耐久性的节能环保型新型胶凝材料。本文研究了活性MgO（active magnesia,a-MgO）与Mg SO4的摩尔比对其胶砂强度、凝结时间和安定...
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