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[期刊论文] 作者：黄炯周,杨伟文,
来源：中国医药导报 年份：2016
临床实践阶段是医学教育过程中的重要环节,是学生由理论向实践过度的桥梁,是被动受教到主动学习的转变,是学生向医生跨越的阶段。临床教学质量受众多因素影响,本文通过分析影...
[期刊论文] 作者：黄炯周 罗碧辉,
来源：教育教学论坛 年份：2021
运用教育测量学思维分析临床教师发展现状 ......
[期刊论文] 作者：黄炯周,谢燕清,江梅,
来源：才智 年份：2021
目的:探讨PBL与TBL结合的教学模式在培养医学生的循证素质的应用价值.方法:以广州医科大学2015级临床医学“南山班”学生为对象,随机分成两组:PBL+TBL组(试验组)和PBL组(对照...
[期刊论文] 作者：邱志辉, 黄炯周, 韦绮珊, 许命锋,,
来源：医学理论与实践 年份：2018
临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养已成为我国检验医师培养十分重要途径,其发展起步较晚仍处于探索阶段。目前,临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养存在招生规模及生源...
[期刊论文] 作者：邱志辉, 黄炯周, 韦绮珊, 许命锋,,
来源：医学教育研究与实践 年份：2018
普通高校医学检验技术专业中的临床生物化学检验教学面临参考教材修订周期过长、授课方式过于传统和单一以及学生临床理论知识缺乏等诸多问题。将翻转课堂引入临床生物化学检...
[期刊论文] 作者：毕肖红,魏兆升,叶盛,黄炯周,吴燕玲,ZHOU Mei-fang,
来源：中国护理管理 年份：2005
本文对社会不同阶层人士、护理专业人员、在校护理专业学生以及一般大学生进行了问卷调查和个别访谈,我们发现,影响男性从事护理工作的因素是多方面,其中观念因素是最主要的...
[期刊论文] 作者：毕肖红, 魏兆升, 叶盛, 黄炯周, 吴燕玲, 周梅芳,,
来源：中国护理管理 年份：2004
本文对社会不同阶层人士、护理专业人员、在校护理专业学生以及一般大学生进行了问卷调查和个别访谈,我们发现,影响男性从事护理工作的因素是多方面,其中观念因素是最主要的...
[期刊论文] 作者：刘宇平, 田作军, 张婷, 黄炯周, 邓惠敏, 杨伟文,,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2019
目的比较以器官系统为中心教学(OSCL)与传统教学(TRAL)在循环系统教学中的效果。方法将广州医科大学第一临床医学院2015级62名临床医学专业本科生随机分为实验组30人和对照组...
[期刊论文] 作者：许玲玲, 黄炯周, 罗碧辉, 王涛, 韩敦正, 鲁明军, 陆,
来源：中国继续医学教育 年份：2019
目的探讨对心内科临床见习阶段的临床医学学生实行循证医学教学的意义。方法以180名临床医学三年级本科见习生为研究对象,选取典型心内科病例,整合心血管系统相关学科进行以...
[期刊论文] 作者：彭翔,刘英华,陈梁华,刘宇平,李晓霞,黄炯周,杨伟文,
来源：中国医药导报 年份：2017
患者住院后,医生需要每日对其进行医疗查房,查房中医生是主导指挥的角色,当前鲜有医生在查房时关注与患者心灵上的沟通。由此我们提出并以应用以仁爱为本的共情技术开展心灵...
[期刊论文] 作者：谢晓鸿,周承志,林心情,秦茵茵,黄炯周,王李强,刘明,
来源：广州医科大学学报 年份：2022
目的：探讨新冠疫情期间线上呼吸内科学见习的教学效果评价。方法：对在广州医科大学附属第一医院呼吸与危重症医学科进行呼吸系统诊断学见习的2018级医学生进行问卷调查，分析学生对线下、线上教学效果的评价和教学满意度。结果：理论教学在线上和线下教学满意度均较高......
[期刊论文] 作者：邓宇,伍筱梅,李新春,黄炯周,杨伟文,温宇,雷永霞,
来源：继续医学教育 年份：2020
“互联网+教育”平台可赋能高等医学教育,对公共医学教育资源进行深度挖掘及创新性聚合后,可为传统医学教育方式注入新的活力,对原有教育生态进行改造升级,并与传统教育互相...
[期刊论文] 作者：黄炯周,许玲玲,李文杰,谢湘琪,徐敏,曾小钧,江梅,罗碧辉,
来源：中国继续医学教育 年份：2021
目的探讨科研反哺教学法对五年制临床医学专业本科生提高沟通能力的应用效果,并从中获得启示。方法以广州医科大学五年制临床医学本科生为研究对象,入选学生72人,随机分成2组...
[期刊论文] 作者：秦茵茵,刘鹢倩,黄炯周,谢燕清,关伟杰,王璐琳,刘杰,,
来源：广州医科大学学报 年份：2017
在国家大力推行住院医师规范化培训的背景下,"并轨"培养模式为临床医学专业学位研究生培养提供了新思路。本文分析了临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"并轨"...
[期刊论文] 作者：朱枫,李坚福,邹绪森,邓慧敏,黄炯周,蔡苏媚,陈莹,李润,黄丹霞,何建行,梁文华,钟南山,
来源：广州医科大学学报 年份：2020
目的:探讨在广州医科大学临床医学精英本科教育(南山班)推行课外科研的立项情况和对学生本科阶段论文产出的影响.方法:回顾性分析2010到2014级南山班共133名学生的各科成绩、...
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