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[期刊论文] 作者：黄秋琰,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2020
合作学习是将两个或两个以上的个体组织在一起，在学习中互相合作、互享资源、共同完成目标的一种学习方式。他能让学生自主探索、动手实践，营造出了一种互相合作的学习氛围，有利于活跃课堂气氛。尤其在信息技术这样操作性较高的课堂上，也为学生学习提高了效率，增强了......
[期刊论文] 作者：黄秋琰,
来源：世界家苑·学术 年份：2020
摘要：“小组合作，探究学习”是把课堂还给学生，培养学生自主学习习惯的一种教学模式，它的落实和运用不仅可以实现学生核心素养能力的培养，还可以改变传统课堂授课教学模式，将课堂教学转化为知识的超市，为教育教学改革提供新思路。为此，本文就小组合作下高中数学探究课堂......
[期刊论文] 作者：黄秋琰,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：黄秋琰,
来源：智力 年份：2021
随着现代智能信息社会的飞速发展,信息技术课堂教学应该不仅仅满足于固有知识和操作的教学,还应该注重学生计算思维的培养。本文从将书本知识还原成实际问题、帮助学生建立思路模式、模拟体验以及类比关联这几个方面,谈谈计算思维在初中信息技术课堂的应用。......
[期刊论文] 作者：黄秋琰，姜莉明,
来源：读书文摘 年份：2017
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[期刊论文] 作者：黄秋琰,王文彬,,
来源：数学通讯 年份：2014
本文探讨如何依据倍角三角函数公式,通过类比的方法编拟出有关递推数列的问题.例1由sin2α=2sinαcosα可得sin22α=4sin2α·(1-sin2α),据此可建立如下递推关系:bn+1=4bn(1...
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