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[学位论文] 作者：黄端端,,
来源： 年份：2008
经济的全球化,知识经济时代的来临,对创造性人才,对劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。教育作为一种特殊的社会现象,承担起提高国民素质,培养学生创新精神和实践能...
[期刊论文] 作者：黄端端,,
来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2008
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[期刊论文] 作者：黄端端,,
来源：四川教育学院学报 年份：2007
地理实验教学是一种教学实践活动,更是一种重要的教学方法,是实现中学地理教育目标的重要手段。地理实验包括地理观察、地理调查、地理制作和课堂实验,它对中学生掌握和增强...
[期刊论文] 作者：黄端端,,
来源：福建教育学院学报 年份：2006
1．中学地理教学中加强科学发展观教育的必要性中共十六届三中全会第一次提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。这一......
[期刊论文] 作者：黄端端, 王信文,,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
中学地理教学中“深度学习”强调学习者主动地学习,主动地建构知识网络。其实质是学生能够进行知识迁移,把原有储备的知识和方法迁移到新的情境中的过程,学生通过深度学习拥...
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