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[期刊论文] 作者：黄营林,刘丽辉,
来源：班主任 年份：2001
在班级管理中,班主任往往会因为学生屡犯错误而头疼.学生之所以一再出现错误,关键就在于少了一个领悟的过程.只有领悟得深刻,领悟得透彻,才能确保不犯错误或少犯错误.那么,究...
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