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[期刊论文] 作者：黄趾珍,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2014
归纳推理的学习是贯穿整个小学阶段的认知活动,小学阶段数学归纳推理课程是小学数学新课程改革的重要内容之一,小学生通过对数学的学习认识之后会对数学有一定的基础,在这个...
[期刊论文] 作者：黄趾珍,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：小学数学分层异步教学是根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的要求而提出的新型教学模式。这种模式基于授课制的前提条件下，立足于发现学生的个性特点及其发展潜能，从而增加教学活动的选择性、针对性和拓展性，真正实现集体化教学和个性化学习的完美融合......
[期刊论文] 作者：黄趾珍,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：在小学数学的教学过程中，每当出现一个全新的知识点时，学生就要先从数学概念进行了解和掌握，为之后进一步的知识学习做好铺垫。在数学中，概念是组成数学完整体系的重要基础，更是打好数学学习基础的关键所在，因此在小学数学的学习过程中抓好概念教学对于学生的数学......
[期刊论文] 作者：黄趾珍,,
来源：新课程·小学 年份：2018
面对新课改要求,数学教育必须转变思想、方法、态度,全面结合核心素养教育要求,将以生为本作为原则,深度贯彻学以致用的要求,使学生在学习过程中形成社会适应能力,提高学生的...
[期刊论文] 作者：黄趾珍,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：有学者曾对课堂环境做过调查，报告显示：处在不同环境的学生，学习成绩也会有显著差异。同时他们也具备以下特征：①积极参与的学习态度；②开放的数学观；③强烈的上进心和荣誉感。本文针对“小学数学教学中学生参与的学习模式”进行分析，文中列出了“如何引导学生去......
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