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[期刊论文] 作者：黄钦义,,
来源：小学教学研究(教学版) 年份：2010
在识字教学中,许多教师虽然用形象化的图片、直观的动作演示等方法,取得了一定的教学效果,但是却发现学生存在众多的回生现象。于是,笔者探究诸多,试图利用引发丰富的想...
[期刊论文] 作者：黄钦义,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1998
插图是没有文字的课文,是直观形象化的课文,也是教学不可忽视的重要内容,所以,要充分运用插图进行教学.那么,如何充分运用文中插图,发挥其独特作用呢?下面就以教学“九义...
[期刊论文] 作者：黄钦义,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2005
新课程实施十分倡导教师专业发展，教师角色的新定位之一是作为研究者身份出现的。参与教学研究更是教师专业生活的一个重要组成部分。新形势下，作为教师进修学校应如何引导教师参与教学研究呢?本文就如何引导教师参与教学研究的有关取向问题谈一些意见。......
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