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[期刊论文] 作者：黄鸿菊,,
来源：小学教学研究 年份：2014
课本习题是小学数学教材的重要组成部分．是学生巩固数学基础知识和基本技能、获取数学基本活动经验和数学基本思想方法的重要平台。在平时的教学中．老师们想得最多的往往是如何......
[期刊论文] 作者：黄鸿菊,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2011
“数学广角”是人教版教材新增的一个知识载体。或许是由于数学广角不作为考查内容的缘故，课堂上教师往往容易忽视班级中的极大部分，关注的是几位数学尖子生。一节课下来，参与发......
[期刊论文] 作者：黄鸿菊,,
来源：小学教学研究 年份：2017
拓展性课程到底该姓什么?是面向全体还是面向学有余力的学生?课程内容该如何因时制宜、因生制宜地进行开拓、扩展?学生们参与的积极性和主动性又该如何调动?等等,老师们且行...
[期刊论文] 作者：黄鸿菊,
来源：东西南北:教育 年份：2020
在一线教学中,学困生问题一直困扰着广大数学教师。造成学生学习成绩不良的因素是多方面的,客观因素除学生自身的生理和智力有缺陷外,还有在心理上和学习上遇到的困难等。要...
[期刊论文] 作者：黄鸿菊,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2007
计算教学姓什么?这个问题一直困扰着数学教师。在不少人眼里,计算教学枯燥乏味,学生提不起兴趣,更谈不上乐趣。一节课下来,学生好比是教师指令下的"操作工",不停地计算...
[期刊论文] 作者：黄鸿菊,
来源：小学教学研究 年份：2014
课本习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识和基本技能、获取数学基本活动经验和数学基本思想方法的重要平台。在平时的教学中，老师们想得最多的往往是如何有的放矢地设计、补充一些练习，对教材中的习题比较容易忽视，舍不得花时间亲自去试做每一......
[期刊论文] 作者：黄鸿菊,
来源：小学教学研究 年份：2017
【摘要】拓展性课程到底该姓什么？是面向全体还是面向学有余力的学生？课程内容该如何因时制宜、因生制宜地进行开拓、扩展？学生们参与的积极性和主动性又该如何调动等等，老师们且行且困惑。笔者却认为有困惑更显拓展性课程挖掘的潜力和价值，更值得老师们平时大胆、智......
[期刊论文] 作者：黄鸿菊,,
来源：小学教学设计 年份：2008
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[期刊论文] 作者：顾伟民, 黄鸿菊,,
来源：小学教学研究 年份：2012
【正】教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和改革,提高教师业务水平,提升学生素养的重要基地。教研组内全体老师要达成共同的理想、明确的目标,需要教研组创...
[期刊论文] 作者：黄鸿菊,顾伟民,,
来源：基础教育论坛 年份：2014
【正】"玩"是孩子的天性,孩子们平时想玩、爱玩、能玩,玩时的那份自觉、那份专注、那份执著、那份热情时常令老师们由衷地感叹。如果对待学习也能如此,那我们的教学岂不是会...
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