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[期刊论文] 作者：黎宏林,
来源：信息周刊 年份：2020
校本课程开发,应立足于学校,满足不同学生的个性发展和特长培养。校本课程带来的必将是多元的文化特质,与学校原本的一元化的应试评价体系冲突在所难免,而解决这一矛盾冲突的...
[期刊论文] 作者：黎宏林,
来源：新课程 年份：2020
校本课程开发要从关注课程转到关注文化,要重新定位和自我设计学校的发展思路,最终重塑学校形象,形成学校特色文化.校园文化体系的改进,应以学校核心育人理念为引领,以校本课...
[期刊论文] 作者：黎宏林,
来源：考试周刊 年份：2021
文章旨在重新审视小学作文教学,从革新教学模式入手,改革“教师命题、指导—学生独立写作—教师自己改评”的传统被动训练模式,改变作文教学在低水平、低层次徘徊的现状,激发学生内在写作动机.这种模式可概括表述为“写前准备—当堂作文—隔日讲评—二次改写—......
[期刊论文] 作者：周秋霞,陈少华,黎宏林,
来源：新课程 年份：2018
在小学生课外实践活动的设计与实施过程中要优化策略,有效设计,稳妥实施,全面提升小学生综合素质。...
[期刊论文] 作者：黎宏林,张兵,李娇娇,
来源：湖北林业科技 年份：2014
珙桐Davidia involucrata别名鸽子树、鸽子花树,为珙桐科珙桐属落叶乔木,为我国特有的珍稀、古老的孑遗植物,属国家一级重点保护珍稀野生植物.珙桐树高可达25 m,花形奇美,盛...
[期刊论文] 作者：黎宏, 林永雄, 成卓霖,,
来源：中国社区医师(综合版) 年份：2006
目的:比较喜普妙与百忧解治疗抑郁症的疗效及不良反应。方法:将60例抑郁症患者随机分为喜普妙组(30例)和百忧解组(30例),分别给予喜普妙和百忧解治疗6周,用汉密尔顿抑郁量表(...
[期刊论文] 作者：杨立勤,黎宏,林茂强,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
高墩台是施工难度较大、技术含量较高，对操作人员素质要求较严格的公路桥梁的重要工程之一。本文具体分析了公路桥梁高墩台施工技术。...
[期刊论文] 作者：张志麒, 王莉, 黎宏林, 张兵, 李泓涛, 李祎琳, 朱恺,
来源：湖北林业科技 年份：2015
采用样线法及样点法相结合的方法,对湖北神农架大九湖国家湿地公园鸟类进行了近5年的观察研究。共记录到鸟类16目44科96属136种,其中,雀形目83种,非雀形目53种;水鸟28种,占湿...
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