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[期刊论文] 作者：黎永存,
来源：华夏教师 年份：2020
故事是孩子成长的精神乐园,没有孩子不喜欢故事。用课程的思维设计组织故事周系列活动,帮助孩子理解故事情节的奇特有趣,体验角色的内心变化,感受语言表达的优美,在听故事的...
[期刊论文] 作者：黎永存,,
来源：华夏教师 年份：2014
【正】随着知识经济与信息化时代的到来,阅读不仅是获取知识的途径,更是终身发展的必备技能。研究表明,幼儿阶段是发展阅读能力、培养阅读习惯的重要时期。早期阅读是幼儿教...
[期刊论文] 作者：黎永存,
来源：小学科学·教师版 年份：2018
美术这一基本课程越来越被重视，课程时间得以保障并呈增加趋势。《3--6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域也对幼儿美术方面的发展目标进行了说明，提出了实践性的教育建议，为幼儿美术教育的实施指明了方向。 一、思考——现状的显性问题及对策思路 当前幼儿美......
[期刊论文] 作者：黎永存,,
来源：好家长 年份：2016
尴尬是一种不舒服的、令人懊恼的体验,但是有研究表明适度的尴尬有利于个体按照规则约束自己的行为,也有利于其社会交往的正常进行。成人应该正确对待孩子的尴尬,了解尴尬背...
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