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[期刊论文] 作者：齐庆方,
来源：速读·下旬 年份：2015
一、引言 数学是一门逻辑思维较强的学科，因此，对于很多学会生来说，数学可能都是难点。众所周知，数学教材中有大量的例题，那么对于一线的初中数学教师们而言，如何以例题为基础，来有效开展课堂教学活动呢？带着这样的问题，文章以“初中数学教材例题”为主要研究对象，并对......
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