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[期刊论文] 作者：龙太会,谷达华,
来源：农业教育研究（西南） 年份：2003
本文根据农业院校专业设置的结构，对测量基础教学要求的侧重点不同，就测量学教学内容、教学方法、教学实践这三个方面进行了简要论述，在教学内容的安排上必须根据所学专业的特点......
[期刊论文] 作者：史东梅,龙太会,,
来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2007
在深入分析本专业人才培养的KAQ结构与功能的基础上，对本科生土壤侵蚀原理课程的实验教学体系建设原则、建设内容和保障条件进行了初步研究。认为室内基础性实验、野外综合性...
[期刊论文] 作者：谌芸 史东梅 龙太会,
来源：教育教学论坛 年份：2017
摘要：以培养学生的创新能力为目标，详细分析了土力学实践教学现状和教学中存在的突出问题，采取了“开拓可行实践方式”、“合理组合实验项目”和“构建科学考核体系”三方面有机结合的方法，系统地进行土力学的实践教学改革。 关键词：土力学；创新能力；实践教学；考核体......
[期刊论文] 作者：史东梅,谌芸,龙太会,,
来源：中国水土保持科学 年份：2011
基于研究型教学活动的师生关系分析,通过对专业核心课程“土壤侵蚀原理”的研究型教学实践思路和内容进行分析,认为:基于问题情景假设和研究模拟的研究型主题讨论、土壤侵蚀...
[期刊论文] 作者：谷达华,杨朝现,龙太会,
来源：西南农业大学学报 年份：2002
建立了自由测站定位法解算测站点坐标的数学模型,并在适于野外作业的fx-4500P计算器上编制了相应的计算程序,使在野外确定测站点位置的工作快速、准确,大大增强了自由洲站定...
[期刊论文] 作者：史东梅,刘益军,李军健,龙太会,,
来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2006
从我国水土保持本科教育中存在的问题出发，对水土保持本科教育创新主体和客体的功能进行了综合分析。在此基础上。深入地探讨了水土保持本科教育创新体系的5个组成部分及各部......
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