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[期刊论文] 作者：徐存来,曹卓,陈璇,李雨玲,考验,黄金伟,潘炯伟,龚易莎,
来源：全科医学临床与教育 年份：2020
问题式教学法(problem-based learning,PBL)是一种以问题为基础进行学习的新教学模式[l]。翻转课堂指的是学生在课堂之外即学习好知识,在课堂上则是学生之间及师生之间互动,...
[期刊论文] 作者：徐存来,曹卓,倪莉莎,考验,张君智,龚易莎,陈红燕,潘炯伟,
来源：中国继续医学教育 年份：2021
目的 为了同时提高留学实习生及规培生的双语医学知识,创新设计了留学实习生教育的新“1+1+1+1”模式并在内科推行.方法 选取2018年6月—2019年6月在我院实习的临床医学专业留学实习生共20名及符合标准的结对同性别内科规培生共20名为研究对象.根据学号顺序将留......
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