搜索筛选:
搜索耗时0.0895秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 20 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：龚雪生,,
来源：广西教育 年份：2011
近日,笔者有幸倾听了多位教师执教的《三角形内角和》一课。《三角形内角和》是苏教版第八册的内容,教材从三角尺的三个内角相加出发,通过撕、拼的方法是验原证来得大出...
[期刊论文] 作者：龚雪生,,
来源：南京理工大学学报(社会科学版) 年份：2016
在中国近代的民主革命、教育变革和新文化运动中,南社成员都能够积极参与,勇于创新.不仅提出了先进的思想主张,而且还在民国时期教育变革的过程中,发挥了相当重要的作用.本文...
[期刊论文] 作者：龚雪生,,
来源：广西教育 年份：2010
课堂导入作为一堂课的首要环节，如果能让学生产生良好的第一印象，无疑是这堂课成功的关键一步。明代文学家谢榛谈及文章的开头时说：“起句当如炮竹，骤响易彻。”一堂课的开始，也应......
[期刊论文] 作者：龚雪生,,
来源：广西教育 年份：2006
《数学课程标准》强调：数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”，“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学......
[期刊论文] 作者：龚雪生,
来源：广西教育·A版 年份：2008
自主探究是通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和过程。培养学生自主探究能力作为数学教学的重要目标之一，已成为课堂教学改革的重......
[期刊论文] 作者：龚雪生,,
来源：广西教育 年份：2007
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学习的组织者、引导者和合作者。”教师作为学习的引导者，应激发学生的学习积极性......
[期刊论文] 作者：龚雪生,,
来源：广西教育 年份：2007
在“应试教育”的影响下，使用传统的小学数学练习题往往容易把学生的思维训练僵化，使学生只会解题，不会解决实际问题。新课程标准指出：练习的设计“要充分提供有趣的，与儿童生活背......
[期刊论文] 作者：龚雪生,
来源：小学教学参考 年份：1996
复式教学中学生有二分之一以上的时间处于自学状态(即静态)。如何充分发挥静态过程的效率,优化静态作业,是提高复式教学质量的一个重要方面。静态作业设计得好,既能使学...
[期刊论文] 作者：龚雪生,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1995
不少学生一遇到作文,往往兴趣索然,感到没什么可写.为了激发学生的写作兴趣,结合学生的年龄特点,我在一年级下学期开始尝试了剪贴作文,收到了良好的效果.首先,激发兴趣,...
[期刊论文] 作者：龚雪生,
来源：云南教育 年份：2006
学会学习是学生终身发展必备的能力之一，也是新课程课堂教学改革的主要内容。只有加强学法指导的研究，培养学生自主学习的能力，才能真正使学生学会学习。那么，在数学课堂教学中如......
[期刊论文] 作者：龚雪生,
来源：数学学习与研究 年份：2012
任何一种有目的的活动，为了达到预期目标和获得理想效果，都必须在活动之前认真进行预设设计. 课堂教学要在有限的时空中取得令人满意的效果，优质高效地达到预定目的，完成预期任务，更需要进行细致的安排和周密的设计. 可以说，精心预设是提高课堂教学质量的关键，而精心预......
[期刊论文] 作者：龚雪生,,
来源：小学教学设计 年份：2011
教学内容苏教版国标本第八册第八单元第62～63页。教学目标知识目标1.进一步理解轴对称图形、对称轴的概念。2.能通过折、画的方法找出轴对称图形的对称轴。Teaching content...
[期刊论文] 作者：龚雪生,,
来源：吉林教育 年份：2011
当前,由于一些教师对新课程片面理解,课堂花哨、空虚的课、“作秀课”越来越多。在追求有效课堂教学中,还存在着哪些亟待解决的问题。一、什么是创造性地使用教材在课堂中,许...
[期刊论文] 作者：龚雪生,宋兴国,,
来源：新教育 年份：2014
传统的小学数学教学模式过度强调知识的传授,学生大多处于被动接受的地位,学生的自主学习能力得不到提高,直接影响着课堂教学的质量。而强调学生的自主学习不仅可以提高...
[期刊论文] 作者：龚雪生 宋兴国,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】课堂练习和课后作业是学生学习数学的一个必不可少的重要环节。但由于教师设置作业的内容和形式存在着些许问题，使作业成为了“作孽”。本文通过课题实验揭示了从作业的内容设计和作业的形式等方面阐述了减负增效模式下的作业设计的策略。 【关键词......
[期刊论文] 作者：龚雪生,宋兴国,
来源：新教育（海南） 年份：2015
文章分析了目前学校教研活动的现状及存在的问题,提出主题教研模式的设想,并对其开展流程、操作方法、实施效果进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：龚雪生 陆根元,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
小学阶段的数学教学要注重让学生获取学习知识的方法，学会主动参与教学实践的本领，获得终身受用的可持续学习的发展性能力，因此，数学教师必须依据新课程标准的理念，不断优化自身的教学行为，促成学生的自主发展。 一、活用教材让生活走进课堂 在教学中我......
[期刊论文] 作者：龚雪生,吴明华,,
来源：小学教学研究 年份：2017
数学活动课不仅仅是数学课,而应该既有数学的味道,更要有活动课的味道,在活动中感受数学的精彩,了解数学的思想,拓展数学的眼光,从而培养数学的素养。《和的奇偶性》是一节数...
[期刊论文] 作者：龚雪生 吴明华,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2017
[摘要]数学活动课不仅仅是数学课，而应该既有数学的味道，更要有活动课的味道，在活动中感受数学的精彩，了解数学的思想，拓展数学的眼光，从而培养数学的素养。《和的奇偶性》是一节数学活动课，几个数的和的奇偶性规律通过三个活动环节被学生发现并学会应用，在此过程中可以......
[期刊论文] 作者：龚雪生,宋兴国,董齐珍,,
来源：小学教学参考 年份：2015
自主学习是新课程倡导的学习方式之一,也是学生终身学习的必备素质。由于农村小学学生学习适应性较差,自觉性不高,缺乏学习方法,学习的主动性不够,因此培养农村小学生自主学...
相关搜索：
