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[期刊论文] 作者：［加］史蒂芬·道恩斯,
来源：中国远程教育 年份：2019
【摘 要】 传统上，开放教育资源被定义为存在于公共领域或者根据开放许可协议发布允许他人不受限制或者受到有限限制免费获取、使用、改编和再分配的教育内容。然而，教育内容的性质随着新技术的出现而发生变化，开放教育资源的性质也随之发生变化。本文讨论四种......
[期刊论文] 作者：[加]史蒂芬·道恩斯\著 肖俊洪\译,
来源：中国远程教育 年份：2017
【摘 要】 随着大规模公开在线课程（简称“慕课”）的发展和普及，在线开放学习进入了主流。然而，虽然人们对公开在线课程的兴趣比以往任何时候都要强烈，但是慕课仅是构建开放学习大环境的第一步。本文根据笔者2017年3月9日在锡拉丘兹纽约州立大学所做的报告整理而......
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