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[期刊论文] 作者：孙兴华,Douglas McDougall,
来源：数学教育学报 年份：2020
从2003—2019年,中小学数学教育是安大略省教育改革的重点领域.通过对安大略省教育改革背景进行分析,重点介绍了几个数学教育改革政策文件,包括"早期数学策略、通向数学成功...
Teacher Experience and Identity:Examining A Learning Partnership Among Three Teachers Between Canada
[会议论文] 作者：Ying Chen,Douglas McDougall,
来源：The Fifth Annual International Conferenceon Reciprocal Learn 年份：2018
Studying the experiences of teacher learning is essential for improving the quality of learning for teachers.Through my facilitating a group of three Maths teachers in a Canada-China Reciprocal Learni...
[会议论文] 作者：Chunmei Zheng,Angel Chor,Douglas McDougall,
来源：The Fifth Annual International Conferenceon Reciprocal Learn 年份：2018
This study is aimed at understanding the critical thinking of Grade 7 students in mathematics in China.It is embedded within the China-Canada Reciprocal Learning Project,and will provide a factual bas...
[期刊论文] 作者：解书, 马云鹏, Douglas McDougall,,
来源：中小学教师培训 年份：2018
随着课程改革的推进,学生的学习已经被视为改革成败的着力点,基于学习错误的视角研究教学能够折射出教师对学科知识、学生知识以及相应教学表征知识的理解与整合。以"三位数...
[期刊论文] 作者：白颖颖, 马云鹏, Douglas McDougall,,
来源：外国教育研究 年份：2004
重视学生高阶数学素养的培养是加拿大安大略省小学数学课程改革的基本特征。关注学生个别差异与多元学习需求、促进数学课程对学生生涯规划的推动以及鼓励教师进行跨学科及整...
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