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教师期望对初中生心理特点的影响
[期刊论文] 作者：FAN Li-heng,金盛华, 来源：心理发展与教育 年份：2008
本研究以31名初中教师及其所教的1438名初中生为被试,运用多层线性模型(HLM)从个体和班级两个层面探讨了教师期望对初中生的学业、同伴接纳和学校满意度等心理发展指标的影响...
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