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[会议论文] 作者:Francis Dube, 来源:第29届世界音乐教育大会 年份:2010
[会议论文] 作者:Francis Dube, 来源:第29届世界音乐教育大会 年份:2010
This exploratory study is on the topic of the mnemonic learning of piano scores using micro-structural references.Acquired from the recognition of different micro-information in the musical notation a...
[会议论文] 作者:Francis Dube,Christian Martin, 来源:第29届世界音乐教育大会 年份:2010
[会议论文] 作者:Francis Dube,PeralGarcia Malinalli,Heroux Isabelle, 来源:第29届世界音乐教育大会 年份:2010
[会议论文] 作者:Francis Dube,Heroux Isabelle,PeralGarcia Malinalli, 来源:第29届世界音乐教育大会 年份:2010
发展教育素材是音乐教师所承担的一项重要任务.寻找到教育素材是一件非常困难的事,尤其是这些素材要适合于整个班级中所有那些拥有不同音乐经历,音乐理想和音乐天赋悬殊的学生.器乐老师因此必须制定出自己的训练方案从而充分地支持其学生的训练或者为了更好地计......
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