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“促进学习的课堂评价”相关论文
基于主题的跟踪式课堂观察
江苏吴江汾湖经济开发区实验小学提出基于主题的跟踪式课堂观察,通过自我观察、观察他人,长程、短程、长-短结合式等多元并存的观......
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“教-学-评一致性”
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