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“做、讲、评、辩”融合相关论文

高职“服装材料应用”课程“做、讲、评、辩”相融合的信息化教学探索

根据"服装材料应用"课程的特点及学生今后工作岗位的能力需求,以就业为导向,结合信息化的教学手段,对该课程进行"做、讲、评、辩"......

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“服装材料应用”课程泛在信息环境 “做、讲、评、辩”融合教学改革

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