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本科专业实习是专业教学的重要组成部分,是培养学生独立分析与解决问题能力的一个实践性教学环节.环境设计专业具有较强的实现特点......
本文概述了高职院校学生思想政治工作（以下简称：思政工作）中存在的问题,叙述了高职院校思政工作＂双主体＂模式的内涵,分析了高职院校思政......
高校作为传承人类先进知识和文明的中心，其素质教育应该发挥“双主体”的内在积极性。互联网的普及和发展，既为实践高校素质教育的“......
黑龙汪农业工程职业学院设施农业技术专照与哈尔滨市农科院携手搭建校企合作人才培养平台，创新“校农联合双主体”人才培养模式，以学......
总结国内外创意产业人才培养与开发等方面的经验与做法，深入分析广东省创意产业人才培养的现状与存在问题，以广东科学技术职业学院高......
为了满足新形势下职业教育发展要求,青岛军民融合学院提出"双主体"模式、"教学工厂"模式、"现代学徒制"模式、"产学研用链条式"等......
高校思想整治教育"双主体"模式是教育者与受教育者相互联系、相互影响形成的教育模式。"双主体"模式坚持了人的全面发展理论、马克......
"双主体"模式就是高职教育尊重办学规律、接受时代规制,将企业引入办学全过程,全程参与甚至主导人才培养目标的制定和落实,从而使......
t创新和完善土地整治项目参与机制是国际上推进土地整治工作的一种通行做法，更是当前推动我国土地整治项目高效健康发展的迫切需要......
相对于沿海发达城市,湖南省处于内陆,尤其怀化市处于武陵山片区,其区域内电子信息类企业和科研机构相对较少,部分教师缺少项目实践......
时代在发展,科技在进步。高校思政课教学如何迎接大数据带来的机遇与挑战,在变与不变中创新教学方式方法;与时俱进,努力探索、变革......
分税制改革以来,我国税制建设逐步呈现出向直接税和间接税并重的双主体模式过渡的基本取向。实际上,我国税制结构长期是单主体模式......
要想使建筑学《建筑师业务实践》课程的作用充分地发挥出来,建筑学课程教师需要对课程体系进行高效的构建,从而使得学校的学生能够......
“双主体”校企合作就是学院和企业共同完成人才培养过程。通过“双主体”校企构建人才培养方案、构建课程体系、培育技能人才和打......
