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“咬人”行为相关论文
从诠释学取向的记录看幼儿的“咬人事件”
记录是教师开展研究和反思的重要手段。本文通过记录,解读幼儿的"咬人事件",从分析幼儿"咬人"行为的具体细节及其发生情境入手,进......
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幼儿
“咬人”行为
诠释学
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