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“知行分离”相关论文
刍议小学德育“知行分离”现象的改善策略
摘要:陶行知先生在师从杜威“学校即社会,教育即生活”的基础上,提出了“社会即学校,生活即教育”,明确“知”的目的是为了“行”,动摇了......
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小学德育
“知行分离”
改善策略
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