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“荣誉后”教师相关论文
“荣誉后”教师课堂智慧的立体重构——基于名师工作室合作研究的视角
一线教师获得一定荣誉之后,其专业成长往往处于停滞甚至相对后退现象,表现在课堂上满足于基本的技能而缺乏全方位、多层面的智慧。......
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“荣誉后”教师
课堂智慧
立体重构
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