“G-E-T”学研型数学课堂相关硕士博士期刊学术论文

以“问题导学（G）”——“活动探究（E）”——“拓展思维（T）”为主要特质的学研型数学课堂教学模式，为数学教学带来了全新的革命．而在此大框......