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《反函数的概念》相关论文

“对话”与“讲授”并行设计促进高中数学课堂概念理解——以沪教版《反函数的概念》教学设计为例

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反函数定义域《反函数的概念》高中数学课堂函数关系教学设计沪教版概念理解并行设计

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