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《1.5中位线》相关论文
适时调整扩充教材 切实构建高效课堂——以苏科版数学九(上)《1.5中位线》教学为例
<正>初中教师进行有效教学活动不仅要以学生为中心,而且要根据教材的具体内容与教学要求,确定行之有效的教学方式。教师应学会合理......
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