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【摘 要】班主任，是班级管理的领导者、组织者和实施者。作为班主任，面对学生渴求知识的眼睛；面对学生需要滋润的心灵，作为“船长”，如......
本文本着从整体观念和辨证施治法则人手，因时、因地、因人而异，凭借望、闻、问、切四诊，施以八法，对艾滋病的治疗，从分型治疗，进而发展到......
班主任，是班级管理的领导者、组织者和实施者。作为班主任，面对学生渴求知识的眼睛；面对学生需要滋润的心灵，作为“船长”，如何让学生顺......
