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数学成绩不理想是普遍小学生学习不良中的大问题,其中加减应用题即是数学学习不良的小学生中的障碍,大多数学成绩不良生存在理解错......
在初中物理这门学科的教学过程中,学业不良的学生在校内学生总数中占有很大的一部分比例,这严重影响了校内学生物理成绩的整体水平......
本文通过22名小学四年级数学学习不良学生编制加减应用题，揭示记忆加减应用题的特点。结果表明：12人编出总体集未知题（占54．5％），11人编出......
对影响民办学校学生成绩的若干因素进行了研究,得出影响民办学校(特定区域和生源等背景下的)学生成绩的主要因素依次为:师生情感距......
对中学数学成绩不良学生的转变工作要从以下几方面着手:改变旧的观念,树立所有学生都能教好的观念;实施成功教育,帮助学生树立成功......
