交流情境相关论文
中国是一个民族大融合的家庭,在经济全球化的背景下各民族间的联系更加密切,普通话的普及成为一种必然要求,对少数民族学生来说也......
摘 要：“自主学习”教学模式是以素质教育思想和《初中历史课程标准》为指导，促进学生个性发展，培养学生自主创新能力的一种课堂教学......
现在随着中国的逐步发展壮大和国际接轨的方面越来越多,学习英语已经成为大势所趋,且已经成为中学生乃至大学生最重要的学科之一。......
分享阅读是一种不以学习为主要目的的阅读游戏活动,强调的是享受阅读,幼儿在不知不觉中欣然接受教育,根据《幼儿园教育指导纲要》,......
【摘要】本文介绍了“国际学术交流英语”的产生背景与定义，分析了使用国际学术交流英语的情境，提出了国际学术交流英语的习得方法。......
摘要：利用直观的事物进行教学，不仅有助于学生直接理解所学英语，而且视听结合，易于加深印象，强化记忆，同时还能激发学生的学习热情和兴趣......
随着社会经济和现代科学技术的不断发展,对职业教育的人才培养模式、教学模式等提出更高的标准和要求.在文秘课堂教学中利用计算机......
提高课堂教学效率是教学改革的重点,如何激发学生的探究兴趣是提高课堂教学效率的关键.本文主要从三个方面阐述了在数学教学中如何......
聊天是语言的自然学习方式,能增进师生感情,调动听障儿童的康复积极性,提高其听觉、言语、沟通能力,是正规言语训练的有益补充。四......
[摘 要] 电话和视频等媒介下的交流方式与面对面的交流具有不同的特征。研究在面对面、电话和视频三种交流情境下诱发大班和小班儿......
摘要：李吉林认为：“教育之‘情境’实质是人为优化了的环境，是促使儿童能动地活动于其中的环境。”从这里可以看出，李吉林提出的情境使......
小学数学是一门逻辑性、抽象性较强的课程，在新课标中也明确指出结合不同学段实际情况，为小学生创设不同要求的数学情境，如紧密联系小......
在中国现代文学史上,巴金是一位非常重视与读者进行文学交流的作家。在巴金小说由作者—文本—读者所构成的交流情境中,我们可以见......
小学是基础教育阶段,所以英语口语教育必须适应小学生的素质能力及成长需求,准确定位教育方法,从多个层次、多个视角来考量英语口......
时代发展需要的是创新人才，在实施素质教育的今天，初中英语课堂教学也要围绕培养学生的创新意识和创新能力这个重要的教学目标展开教......
学生是科学探究的主体,但初中学生开展科学探究活动离不开教师的指导。创设学习情境是＂科学探究＂教学策略与方法之一。文中结合实例......
中国是一个民族大融合的家庭，在经济全球化的背景下各民族间的联系也更加密切，普通话的普及成为一种必然要求，而对于少数民族学生来说......
口语交际就是交际双方为了某种社交需要，运用恰当、正确、规范的口头语言和适当的交际手段，进行信息传递和思想感情交流的一种言语交......
【关键词】 小学数学;问题情境;生活情境;交流情境 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）1......
随着新课改的不断深入,初中语文教学要求在教学中不断创新教育,采用多种教学方式,提高教学质量。其中在语文教学中运用创设情境教......
“生活是作文的源泉。”“阅读是吸收。写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系。” ——叶圣陶 这是我们很久以......
长期的教学实践证明,在教学中创建与当前学习主题相关的情境,能让学生进入积极的学习情感状态,激活学生记忆中已有的知识、经验,有......
语文口语交际教学是语文教学的重要组成部分,它对于提高学生口语表达能力有重要意义。语文教师要把握部编教材特点,将口语交际训练......
中国是一个民族大融合的家庭,在经济全球化的背景下各民族间的联系更加密切,普通话的普及成为一种必然要求,对少数民族学生来说也......
【摘要】本文对在小学综合实践活动课中，如何有效提高学生的语言表达能力展开分析，并提出构建交流情境，激发学习兴趣;利用模拟训练，提......
＂一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于他的语言能力。＂幼儿阶段是语言表达能力快速发展时期,重视幼儿语言表达能......
摘 要：小学语文课堂中，恰当地运用情境教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，让课堂活起来，给学生带来快乐；更能加深学生对课文内容的理解，提......
形成创新的能力是不容易的.在整个基础教育中,必须培养学生有创新能力的个性品质.作为教师应该变革旧的教学方法并建立一套新型的......
阅读教学过程是教师、学生、文本之间的对话过程，折射出教师的“教路”、学生的“学路”和文本的“文路”交叉合一的美妙的思维图景......
21世纪如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题.我们努力为学生创设活动情境,诱发学生的好......
讲授法作为党校教学的传统方法,在实践中一直得到广泛运用。而《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(下文简称《条例》)对于新时......
在使用文字之前,集体记忆就已经以实物的、礼仪的和传统的方式存在.文字的产生不仅使得记录和储存成为可能,而且也极大地扩展了文......
《语文课程标准》指出：“要在课内外创设多种多样的交流情境，让每个学生无拘无束地进行口语交流。”如何培养学生的口语交际能力，从而......
随着教育的不断发展，新课改下初中英语教学目标已经不再只是单纯地注重学生基础知识的掌握程度及考试成绩，更关注学生英语实际运用能......
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。要在......
本文通过还原《沟通与交流》课程中真实的教学情境,充分展现教学现场中那些隐含深意的教学细节以及师生对话的过程。以心理学理论......
就如何搞好口语交际教学,促进教学目标的有效达成这一问题,本文从以下三个方面作了简要阐述:一、把握"口语交际"内涵及教学的核心......
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，而幼儿的语言运用又是在实际的语言交流中实现的。幼儿在运用语言的过程中建立起与他人......
英语学习离不开情境的依托，在具体的情境下语言交流就有了目标性。英语口语交际情境创设的目的，就是使学生置身具体生活情境当中产生......
摘 要：语文课堂不仅是学生获取知识的主战场，更是他们精神成长的家园，而情境教学就是高效教学主战场上的一种战略方针，精神家园中的一......
随着新课改的不断深入,初中语文教学要求在教学中不断创新教育,采用多种教学方式,提高教学质量。其中在语文教学中运用创设情境教......
课程标准对各学段的口语交际都有相应的培养目标,归纳起来主要涉及三个方面,一是听的习惯和能力;二是交际语言,如是否使用普通话,......
