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作画以万物为师,以生机为运,见一花一萼,谛视而熟察之,以得其所以然。从中悟得一个道理——以自然为师,久之自可通神。......
幼儿作为自然之子,保存着与群山、田野、万物交流与鸟儿对话的能力。幼儿与生俱来地拥有一种亲自然性、亲生命性,幼儿对大自然有着......
