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真正的教育是让学生有的放矢地思考怎么解决实际问题,即:现在遇到什么问题?可以如何解决?解决的过程是否还可以改进?许多物理实验......
对经典实验项目“荧光黄与亚甲基蓝的分离”进行改进和拓展,成功地将大型仪器液相色谱-飞行时间质谱联用仪(LC-TOF HRMS)用于常态......
目的:探讨二维码仪器操作手册在急诊科仪器教学中应用的效果.方法:选取2018年6月～2019年3月医院急诊科80名护士为对照组,采用传统的......
目前在非仪器制造专业,设置电子测量课的学校数目有所减少,对测量和仪器教学的重视程度也有所下降,这引起不少专家、学者和科技工......
测绘工程是一个理论与实践紧密结合的专业,测量原理与仪器操作的分离式教学给测绘专业的人才培养带来了诸多弊端。本文将对象全景......
随着互联网技术的快速发展,信息化时代对测绘地理信息行业的人才培养提出了新的要求,培养具备熟练外业实践技能和创新自学能力的复......
由于当前单晶衍射仪在高校和研究机构使用的增多，开展单晶结构测试和分析的实验教学具有实施的基础和条件。本文就高校晶体结构测试......
以滴定管的教学为例,分析在实验仪器教学过程中,如何提高学生的学习效果,促进学生的思维能力发展。在实验仪器教学过程中,应该引入......
本文总结开放性仪器实验教学基础性实验项目的优势和不足,以气质联用色谱仪的应用为例,探讨了项目教学法在开放性仪器实验教学中的......
物理教学的关键是优化教学过程,以过程为主线,让学生亲历知识形成的过程,才能发展学生的思维,符合学生的认知水平,提高学生的科学......
基于“5C核心素养模型”的初中科学仪器教学,应更多挖掘仪器所蕴含的文化背景、科学方法,以问题或情境激活学生思维,着力于培养探......
