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国民性的形成与发展与教育有着深刻的交互关系,家庭教育在个体人格养成方面意义重大,而国民性又是民族国家中众多个体在相互影响时......
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从鲁迅三组各自独立又相互关联的命题出发，以“众趋人格”作为理论手段，把鲁迅的“国民性”理解为兼具开放性与自足性的系统，从而为鲁......
