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低段识字全身游戏相关论文
“全身游戏点燃孩子的小宇宙”——浅谈小学语文核心素养下的识字教学策略
低段学生年龄较小,无意注意占主导,如果教师一味地分析字形,只强调文字的工具属性,而忽视教学本身的人文因素,不仅让学生感到枯燥......
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