体验性知识相关论文
【摘要】从当前的诸多社会现象中,人们认识到教育中仅仅知性知识的教育不能满足一个人对于生活和工作的需要,人们还需要通过接受非......
"农民的可塑性"是指,在一定的社会环境作用下由内力驱使所表现出来的积极应变能力,尤其是它的主动适应能力和自主创新能力.农民的"......
西方马克思主义者弗洛姆在精神分析的基础上提出了对何谓道德的独特见解。道德是人自身潜能的实现，独立人格的养成。道德教育也就是......
课程研究由求＂同＂的程序开发范式走向求＂异＂的多元理解范式,即由追求普适到追求多元话语的理解,这种由对＂同＂到对＂异＂课程文化的关注给后现......
综合实践活动的构建衍生了新的知识观和新的教育观．为张扬知识民主和教学民主创造条件。综合实践活动是一个广阔的学习领域．在学习计......
综合性学习是当前小学语文教学改革中的热点和难点,它超越了传统单一学科的界限,将人类社会的综合性课题、跨学科性知识和学生感兴......
高职教育的职业性、实践性、技能性和区域性的特点以及突出学生职业能力培养的根本特征促使我们对高职教育课堂教学的现状进行审视......
综合实践活动课程是课程改革中的一类新型课程,是在教师的指导下,通过学生主体的、创造性的问题解决学习活动,有机地将学问性知识......
弗洛姆的道德认识理论建立在对人的研究的基础上。认识善、恶以及道德规范,主要是对人性以及蕴含在人性中的可能性的认识。由于人......
<正>教学不应是一种简单的讲授,教学应该是学生通过体验而对教学内容进行感受和领悟。实践证明,体验式教学模式是在体验、分享、共......
个人知识是公共知识的个体化和个性化。学生个人知识不是某一种具体的知识形式,而是其在学习人类知识成果过程中形成的感悟与在实......
<正> 综合课程是各国教育改革中的热点问题,我国已在全国推广3+综合(或3+X)高考制度,综合课程也逐渐成为中小学课程的重要组成部分......
生物学的基本观点包括生物与环境相适应、生物体的结构与功能相适应、生物进化的观点等。在个人社会经验的基础上，这些观点与其它自......
