体验涵咏相关硕士博士期刊学术论文

古典诗词塑造了不少栩栩如生的儿童形象。在课堂教学中，要紧扣细节，品味动作，感知儿童的外显形象；要角色扮演，体验涵咏，揣摩儿童的心理活......