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在数学教学中,教师要正视学生作业中的错误,并巧用这一资源,通过利用错误来导入新知、利用错误辨别错误、利用错误开发动能、利用......
几乎所有教师都希望学生的作业正确无误,不希望看到学生作业出现错误。但金无足赤,人无完人,小学生在作业中出现错误是正常现象,我......