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西方传统的人文教育三学科之间的秩序在形而上学的框架内被“理性”的安排，修辞成为逻辑和语法的附庸。德曼从“修辞认识论”的角度......
古典修辞学中充满着大量现代性的因素。尼采早期的文章中为修辞学正名,要确立一种＂修辞认识论＂。他认为一切语言皆为修辞,一切对世界......
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