具体语境相关论文
普通高中课程标准实验教科书《语文》之选修教科书《中国古代诗歌散文欣赏》和普通高中教科书《语文》同人教社前期出版的普通高中......
《国语》是我国古代“语”类文献的代表作，其中的四十一段纳谏语是《国语》语言的典型代表，具有很高的语料价值。语言可以反映社会，不......
21世纪华语女性纪录片(1)先天拥有不同于西方与其他发展中地区的地域、国族、文化等华语圈身份特质。其崭露头角较晚却获得了后发......
21世纪华语女性纪录片(1)先天拥有不同于西方与其他发展中地区的地域、国族、文化等华语圈身份特质.其崭露头角较晚却获得了后发的......
第三章批判性读写理论(上)本章将简要介绍批判性读写理论的概念及其在课堂实践中的应用。这并不容易,因为批判性读写并没有一个统......
高考文言实词考察需注意两点:一是“常见实词”,所谓“常见实词”,它既包括中学教学中不止一次出现过的古今词义既有联系又有区别......
一、我们在调研中发现,许多教师在平时的教学中不怎么重视正音、正字或理解字义。在我们看来,读音、字形、重点字词的理解等基本知......
把单独的词读出情味来,这一做法经一些名师在课堂上精彩演绎后,竟也渐渐形成一股风气,许多语文老师纷纷效仿.其实,脱离具体语境的......
语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型，主张把单词融入句子中教学，从整体入手，展现给学生完整的语言概念。语篇教学的核心思想是在......
一1.在语言表达应用中考查.如仿写句子,拟写对联,根据具体语境运用修辞手法写句子或写一段话,根据图画或图形展开联想运用修辞手法......
熟语通常是指常用的固定短语,包括成语、谚语、俗语、歇后语和惯用语等.正确使用词语(包括熟语)包括:正确理解词语(熟语)在具体语......
基于语篇情景的单词教学是指在具体语境中教学单词,主张把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念,其核心思想是......
汉字是“活”的。它不只是抽象的符号，还有鲜活的生命；它不只是工具性的存在，也是文化性的存在；它不是孤立静止的存在，而是活化在具体语......
扩展语句是指对现成的语句或语段进行扩充，要求考生根据具体语境，把原有句子进行扩大，加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分它......
英语教学是指在具体语境中教学单词和句型，主张把单词融入句子中教学，从整体入手，展现给学生完整的语言概念。教学的核心思想在于在课......
课程标准以学生“能用英语做事情”的描述方式设定各级目标要求,旨在培养学生的综合语言运用能力.在教学建议中明确提出要“注重语......
词汇是语言的建筑材料,词汇教学是英语教学的重要任务之一。在高中阶段,词汇教学更显重要。《普通高中英语课程标准(实验)》(教育......
电影《死亡诗社》又译春风化雨、暴雨骄阳)虚构了一所1959年位于佛蒙特州的威尔顿预备学院,剧本改编自作者托马斯·舒曼在蒙哥马利......
识字是低年级的教学重点.随着新课程改革的日益推进,许多新的理念也深入人心,如:在阅读中、具体语境中识字,强调在生活中识字等等.......
在英语学习中，学好语法基础知识，学生才能灵活运用英语，准确理解课文。所以，语法教学是不可忽视的。当然，这并不是说单纯讲解分析语法项......
语文阅读教学一直是语文教学环节的一个重要阵地,阅读教学的成功与否,直接关乎到学生语言能力的习得与否.阅读教学教什么,怎么教,......
名词性从句一直是高考考查的热点，近几年的高考题主要考察在具体语境中对what和that的辨析，此外，也要求学生对定语从句和名词性从句有......
在小学英语课堂上,语篇教学已经成为谈论的一个重点对象。语篇教学主张从整体入手,在具体语境中引导学生对语言材料进行整体感知、......
在我国的教育研究领域,多尔的后现代课程思想已经演化为一种话语实践,影响和建构着教育研究者对本土经验的批判和表达.部分研究者......
语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型,主张把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念。语篇教学的核心思想......
一。完形填空的高考方向： 完形填空是一种基于格式塔心理学的题型，通过学生对语篇所缺语词的补充考查学生建构语篇整体的能力。完......
摘要：在创设口语交际情境过程中，我们始终按照课程标准要求，紧密结合五年级教材中关于口语交际的内容，注意把握学生的思维和认知能力以......
教学内容苏教版三年级下册第6课。教学目标1.正确流利而有感情地朗读课文,抓住提示语、关键词等感受小女孩的懂事。2.联系上下文、......
自三十多年前格莱斯(1975)提出用an X解读阐述一般会话含义以来,大量相关的语用研究兴起。以霍恩和莱文森为代表的新格莱斯语用学......
中小学语文教学中，词语教学具有非常重要的意义，而同义词教学在整个中小学语文词语教学中占有重要的地位。在现实生活中情况却很糟糕......
一、总设计意图 阅读教学应以语言文字的学习、实践为主,培养学生良好的语感和整体把握能力。本课教学以“这块大石头与李四光......
小学是培养学生语感能力的黄金时期，叶圣陶先生曾说过说：“文字语言的训练，我以为最紧要的是训练语感……一个人即使不预备鉴赏文艺，也......
根据中考要求，文言文阅读的主要考点如下： 1. 准确释词：利用文下注释、平时积累，或根据拓展联想等方法，确认实词、虚词在具体语境中......
《考试说明》（2014年）对本考点的要求是：正确使用词语（包括成语）。正确理解词语在具体语境中的意义，并能准确使用。在考试实践中，成语是重......
新课标指出“阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解”，阅读教学中的感悟则是学生在教师的引导、点拨下，凭借对具体语境的感悟，从......
第一掌:把握字义rn每个汉字都有其固有的字义和在具体语境中的语境义,我们只要明了这个字的字义,把它放到语境中结合词语来整体把......
限定考查八大修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.修辞手法的考查重点是运用,因此不仅要了解具体的辞格的......
基于教材的文本重构，倡导的是有效地开展以语段、语境为主题带动词句的学习。 一、基于教材内容的文本重构 文本重构，倡导有效......
一、 结合语境教学词语 学习课文和学习词语是分不开的：学习重点词语、关键词语有助于学生更好地理解课文；理解了课文，反过来能更......
英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用,必须采取积极有效的措施有意识地培养学生的语感,以加速学生语感的早日形成和优化......
语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型,主张把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念。语篇是小学生进行听......
