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摘 要 发展乡村教育,教师是关键,乡村教师的专业发展水平直接影响着乡村教育质量的优劣。教师专业发展可分为内发发展和外源发展两种......
由外源及内发的路径实现义务教育均衡发展,于外界求"自上而下"的广泛重视和资源充分投入,于学校内部则立足"自下而上"的资源有效利......
本研究是针对一个远离城市、又无资源优势的皖北的村庄W村的实地研究。它以村庄的发展历史为纵轴,以当前我国的现代化特点与世界各......