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美术教育和美术创作都不是一蹴而就的事,学生需要在学习过程中找到正确的创作方法,不断加强练习;在创作技能提升的基础上不断积累......
从2011年起,教育部开始研究设置中小学书法教育课程,并于2013年2月正式出台了《中小学书法教育指导纲要》,纲要的出台是很有必要的......
<正>瑞士著名心理学家荣格指出:“显然,心理学作为对心理过程的研究,也可以被用来研究文学,因为人的心理是一切科学和艺术赖以产生......
在中等专业学校,语文教学的终极目的就是使学生掌握各种文体的写作。但由于课时少,学生基础薄,在有限的两个学期共一百三十多个课......
文学构思的过程，是作家的各种心理能力和谐统一、协同活动的过程。以感知为基础，以想象、直觉为手段，以情感为动力，以思索、理智为灵魂......
教学的过程就是不断发现、积累知识、养成习惯的过程,学生只有在学习过程中发现问题,主动探索、研究、思考,最后解决问题,积累正确......
雕塑课程教学不仅要向学生传授相关的技法,也要培养其艺术上的审美感受能力。对此,笔者在教学实践中,从创作习惯的培养、基本功训......
建国初期,以《武训传》为代表,《我们夫妇之间》《关连长》等一批影片遭受批判,而其中由以《武训传》为甚。伴随着《武训传》的重......
