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归纳提升小学语文阅读教学思维的三个主要模式：第一，鼓励学生从文本中创造性发现的模式；引导比较阅读；关注文本细节；揣摩文本留白。第二......
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以历史文化、文艺美学的交叉视线投射诗选集《城市森林》，多向地阐发其城市森林合谐的内蕴与艺术构成。指出关涉爱情篇什既有故实而......
