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摘 要：前语篇导入的开展主要是阅读活动之前的“热身”，特别是对于农村小学生而言，拓展他们的知识层面，让他们在阅读之前先对其有着一......
回顾互文性理论的发展过程，分析关于互文指涉的分类方法，并从互文指涉理论的缺席前语篇的角度剖析了一本多译现象的产生原因是不同译......
Widdowson的《语篇,语境和前语篇——话语分析中的关键问题》1至5章主要讨论语篇、话语、语境、上下文和前语篇等5个概念,6至10章......
话语的产生过程不是以语篇本身的细致分析获得的,应重视动态语境与前语篇的作用。批判话语分析不仅对语篇特征进行分析,还在由前语......
