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一些音乐考生都抱怨乐理课难学,他们可能对练声、练琴乐此不疲,却苦于对乐理题型反复揣摸。针对这种现象,教师要引起足够的重视。......
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将视唱练耳中单音程按照度数大小划分为近音程、 中间音程以及远音程三个模块, 并按照由浅入深的步骤将音程教学划分为音程模唱、 ......
试题分析在和声教学过程中,特别是在一段学习内容结束后的期末考试试卷分析中,发现了一些有共性的问题,那就是学生在......
在阅《基本乐理》的高考试卷时,发现不少学生在做题时,或是在题的旁边画着一个“键盘”;或是在题的旁边写着“1、2、3、4、5、6、7......
音程是音乐学科中重要的基础理论知识,但是从定义到内容,不论是权威性著作还是各级各类学校的音乐教材,都有含混不清的地方,影响教......
